十的课程 #18。 “反对卡巴拉智慧的历史和概念起源”
课程目标： 探讨对卡巴拉研究的内在和外在抵制的根本原因，并展示如何将这种抵制有意识地转变为精神进步的机制。
现象描述及其潜在原因
外在的阻力
外在的阻力指的是在社会、文化和智识领域中的反对。历史上，这种反对通过公众谴责、文本的压制及制度禁令表现出来。在当代环境中，这种阻力更常通过意识形态的批评、学术的质疑，或将卡巴拉错误描述为神秘的猜测或深奥的迷信来表达。
主要外在原因
这种阻力的一个主要因素是对枝语言 —— 这种独特于真正的卡巴拉文字的象征性和寓言性的语言系统——的根本误解。
内在的阻力
内部阻力构成了个人实践者的更大挑战。学生们通常以热情和强烈的亲和力开始他们的学习；然而，经过一段时间的参与——通常是几个月或几年后——内在对立的阶段常常出现，其特征是疑虑、厌恶或内心的冲突感。
内在阻力的根源
这种内部的斗争被认为是精神发展过程中固有和自然的阶段。它起源于人类本性之间的内在张力 — 在卡巴拉中定义为自私的接收的愿望 — 以及卡巴拉实践的目的，即达成利他的给予品质。
十的课程 - 课程18
主题：反对卡巴拉智慧的历史和概念起源
来源精选摘录
1. Rav Avraham Yitzchak HaKohen Kook, Orot HaKodesh I, 第101页
“神圣秘密的深度人类理智无法清晰理解，只有通过卡巴拉，从那些灵魂被神圣之光渗透的奇妙个人那里才能理解。”
2. Ramak,知道上帝-你的父 第14章：
“《托拉》的秘密被包裹在《托拉》的比喻和谜题中，因为《托拉》的传播及其从最高层次降至这个物质世界。”
3. Rabash, 文章#29 (1987) "痛苦与奖励的关系是什么？"
“人出生于为自己接受的愿望中。突然，他对身体说，‘听着，直到现在你都在思想、言语和行动中为自己而工作。从现在开始，我要你只为创造者工作……当身体听到这些话时，它在头脑和内心上全力抵制。”
4. Rabash, 文章#29 (1987) "痛苦与奖励的关系是什么？"
“根据一个人战胜的程度，他揭示出其通过种种论据的抵抗的程度，比如间谍的论据。<...> 确实，关于当时进入他心中的间谍的论据，他认为他们所说的都是正确的。这让他对一开始就产生了怀疑。”
5. 巴哈苏拉姆, Shamati 181. 荣誉
“荣誉是某种阻止身体的东西，并且在那个同样的程度上，它伤害灵魂。因此，对所有那些变得著名和被尊重的义人们来说，荣誉都是一种惩罚。但是对伟大的正义者而言，当创造者不希望他们不会因为是义人而同时是著名的人而迷失时，创造者在他们被荣耀时守卫着他们，以至于不会伤害他们的灵魂。
因此，一方面根据他们被荣耀的程度，在另一方面他们被争议的程度也同步增长。这些义人们被各种屈辱而降低。为了给予到一个义人荣耀的程度同等的重量，另一边也在相应的程度上给予他耻辱。”