Урок 1: Природа людини і сприйняття реальності згідно з наукою кабала

Урок 1: Природа людини і сприйняття реальності згідно з наукою кабала

Урок про те, що рухає нами, звідки беруться наші думки та що запалює наші бажання. Він розкриває основну ідею кабали — наше бажання отримувати насолоду. Дізнайтеся про мету класичної кабали та чому вона залишається актуальною сьогодні.

Зміст уроку
Матеріали
Список відтворення
  • Що керує людською природою? Звідки виникають наші думки і що пробуджує в нас бажання, які рухають нами?
  • Які основні складові творіння згідно з наукою кабала — бажання отримувати задоволення і насолоду — та які їхні характеристики?
  • Яка користь від вивчення класичної кабали, і чому вона актуальна сьогодні?

Урок 1

Природа людини і сприйняття реальності згідно з наукою кабала


Слайд №2

Що привело мене сюди?
Тобто — що пробудило в мені інтерес до науки кабала?


Слайд №3

 

Чотири групи:

  1. Допитливі / шукачі

  2. Тим, кому життя здається тьмяним і сірим

  3. Ті, хто перебуває в «щурячих перегонах» — нескінченній гонитві

  4. Ті, кого спонукала подія або криза (внутрішній злам)


Слайд №4

Що для мене означає «природа»?


Слайд №5 

Ми не створюємо нічого нового. Наша робота лише пролити світло на те, що приховано в середині людини

Рав Менахем Мендл із Коцька


Слайд №6

ПРИРОДА

  • У природі існує дивовижна єдність — кожен елемент доповнює інший і є необхідним для правильного функціонування.

  • Природа — це цілісна система, у якій усі частини взаємопов’язані.

  • Це система, що розвиває нас у напрямку зв’язку та співпраці у двох напрямках: з одного боку — об’єднання всіх частин, а з іншого — розмежування та поділ, які приводять до виникнення великої різноманітності природних елементів. 


Слайд №7

 

ПРИРОДА

  • Людина не стоїть над природою, а є частиною величезної й складної системи, з’єднана з нею безліччю невидимих зв’язків.

  • Дисбаланс між отриманням і віддачею у взаєминах між людьми спричиняє порушення рівноваги всієї природи.

  • У результаті людство зазнає страждань: з одного боку — депресій та різноманітних криз, а з іншого — стихійних лих, економічних і екологічних криз, епідемій тощо.


Слайд №8

Між наукою та наукою кабала
Наука досліджує фізичну реальність, формує та впорядковує знання, намагаючись пояснити явища нашого світу за допомогою емпіричних методів:

  1. Неупередженість

  2. Емпіризм

  3. Принцип спростовності

  4. Абстрагування

  5. Послідовність


Слайд №9

…нашою сутністю така ж, як і сутність усіх елементів дійсності, і є не більше й не менше, ніж бажання отримувати.
Бааль Сулам, пункт 20, «Передмова до книги Зоар».


Слайд №10

Велич сили людської волі ще буде відкрита у світі, а також її місце в реальності — наскільки вона вирішальна. І це відкриття стане вінцем усієї науки.

Рав Кук


Слайд №11

…це благо подібне до великого моря. І є такий, хто черпає наперстком, а є хто черпає відром і так далі…»
Рабаш, записка 798 «Достоїнство малого»


Слайд №12 - рисунок


Слайд №13

Вся мудрість кабали полягає лише в тому, щоб пізнати управління вищого задуму: навіщо Він створив усі ці створіння, чого Він від них хоче, і що буде в кінці всіх кругообігів світу.
Рамхаль, Даат Твунот


Слайд №14

Властивості бажання отримувати

  • Наші бажання постійно зростають.

  • Наповнення, досягнуті великими зусиллями, відчуваються короткий час і зникають.

  • Коли наповнення зникає — воно залишає нам ще більшу порожнечу.

  • Чим вища якість насолоди, тим довше триває наповнення.

  • Бажання не перебувають під контролем людини.

  • Оточення впливає на бажання або навіть керує ними.


Слайд №15

Властивості бажання отримувати

  • Бажання не можуть бути скасовані — їх можна лише зменшити через страждання

  • Егоїзм = задоволення людини здійснюється за рахунок інших

  • Бажання як субстанція є нейтральним

  • Его = природна (безпричинна) ненависть до інших, завжди надається перевага задоволенню для себе перед задоволенням інших, і зазвичай це відбувається за рахунок інших

 


Слайд №16

Рабаш, Лист 38-1

Створення бажання отримувати

А потреба створити бажання отримувати, вона в тому, як пояснили, що кінцевою метою творіння було, щоб дати благо Його створінням, бо Творець бажає дарувати Своє добро для того, щоб насолодити створіння. А отже, для цієї цілі має існувати у створіння клі (букв. «посудина») - отримувати насолоду. І неможливо отримати насолоду, якщо не відчувається нестача в насолоді й потреба в ній, бо інакше не відчувається жодного задоволення. 


Слайд №17

А подібно це тому, хто влаштовує товаришеві своєму гарну трапезу, а той не відчуває прагнення до їжі, а отже, він не здатний отримати задоволення від цієї трапези, бо лише прагнення до неї визначає міру насолоди, що є в трапезі. І через це, для того щоб створіння мали втіху від дарувань Творця, вкарбував Він у створіння таку природу, щоб завжди прагнули отримувати насолоду.


Слайд №18

І ця властивість, що існує в людині, тобто властивість бажання отримувати насолоду, вона й є всією людиною, яку створив Творець. Так, що все, що йдеться про «людину» - все це не більш, ніж про бажання отримувати. І ще про неї сказано, що необхідно займатися Торою та заповідями, і тоді вона удостоїться вічної насолоди в майбутні часи, тобто бажання отримувати насолоду, наприкінці своєї роботи удостоїться  отримати всю ту насолоду, яку задумав Творець дарувати людині.


Слайд №19

Теми, які ми розглянемо під час курсу:

  • План творіння та його мета

  • Що таке душа, і як вона пов'язана зі мною?

  • Вища сила: чи існує вона? Якщо так, то як і яким чином?

  • Сприйняття реальності

  • Свобода вибору

  • Історія людства та наука кабала


Слайд №20

Самопізнання / подальше самостійне вивчення
Ми досліджуватимемо своє бажання, спираючись на такі запитання:

  • Які бажання виникають у мені й з якою швидкістю?

  • Чи з’являються мої бажання самі по собі?


Слайд №21

Самопізнання / подальше самостійне вивчення

  • Спостерігайте за людьми навколо нас — як їхні бажання керують ними?

  • Чи можу я відрізнити «точку в серці» від інших бажань?


Video Clip -> Kabbalist Rav Michael Laitman explaining the goals of the cours and welcoming the new students