十的课程 #18。 “反对卡巴拉智慧的歷史和概念起源”
課程目標:探討對卡巴拉研究的內在和外在抵制的根本原因,並展示如何將這種抵制有意識地轉變為精神進步的機制。
現象描述及其潛在原因
外在的阻力
外在的阻力指的是在社會、文化和智識領域中的反對。歷史上,這種反對通過公眾譴責、文本的壓制及制度禁令表現出來。在當代環境中,這種阻力更常通過意識形態的批評、學術的質疑,或將卡巴拉錯誤描述為神秘的猜測或深奧的迷信來表達。
主要外在原因
這種阻力的一個主要因素是對枝語言 —— 這種獨特於真正的卡巴拉文字的象徵性和寓言性的語言系統——的根本誤解。
內在的阻力
內部阻力構成了個人實踐者的更大挑戰。學生們通常以熱情和強烈的親和力開始他們的學習;然而,經過一段時間的參與——通常是幾個月或幾年後——內在對立的階段常常出現,其特徵是疑慮、厭惡或內心的衝突感。
內在阻力的根源
這種內部的鬥爭被認為是精神發展過程中固有和自然的階段。它起源於人類本性之間的內在張力 — 在卡巴拉中定義為自私的接收的願望 — 以及卡巴拉實踐的目的,即達成利他的給予品質。
十的課程 - 課程18
主題:反對卡巴拉智慧的歷史和概念起源
來源精選摘錄
1. Rav Avraham Yitzchak HaKohen Kook, Orot HaKodesh I, 第101頁
「神聖秘密的深度人類理智無法清晰理解,只有通過卡巴拉,從那些靈魂被神聖之光滲透的奇妙個人那裡才能理解。」
2. Ramak, 知道上帝-你的父 第14章:
「《托拉》的秘密被包裹在《托拉》的比喻和謎題中,因為《托拉》的傳播及其從最高層次降至這個物質世界。」
3. Rabash, 文章#29 (1987) "痛苦與獎勵的關係是什麼?"
「人出生於為自己接受的願望中。突然,他對身體說,‘聽著,直到現在你都在思想、言語和行動中為自己而工作。從現在開始,我要你只為創造者工作……當身體聽到這些話時,它在頭腦和內心上全力抵制。」
4. Rabash, 文章#29 (1987) "痛苦與獎勵的關係是什麼?"
「根據一個人戰勝的程度,他揭示出其通過種種論據的抵抗的程度,比如間諜的論據。<...> 確實,關於當時進入他心中的間諜的論據,他認為他們所說的都是正確的。這讓他對一開始就產生了懷疑。」
5. 巴哈蘇拉姆, Shamati 181. 榮譽
「榮譽是某種阻止身體的東西,並且在那個同樣的程度上,它傷害靈魂。因此,對所有那些變得著名和被尊重的義人們來說,榮譽都是一種懲罰。但是對偉大的正義者而言,當創造者不希望他們不會因為是義人而同時是著名的人而迷失時,創造者在他們被榮耀時守衛著他們,以至於不會傷害他們的靈魂。
因此,一方面根據他們被榮耀的程度,在另一方面他們被爭議的程度也同步增長。這些義人們被各種屈辱而降低。為了給予到一個義人榮耀的程度同等的重量,另一邊也在相應的程度上給予他恥辱。」