Įvadinių kursų programa supažindina studentus su autentiška kabalos išmintimi per Ravo Jehudos Ašlago (Baal Sulamo), Ravo Barucho Šalomo Levi Ašlago (Rabašo) mokymus bei Ravo daktaro Michaelio Laitmano paaiškinimus. Įvadinis kursas remiantis autentiškais šaltiniais nagrinėja esmines kabalistines sąvokas, kūrinijos tikslą, sielos prigimtį, realybės suvokimą, dvasinius dėsnius, grupinį darbą ir praktinį vidinį tobulėjimą.

Pamoka neria į gelmes, iš kurių kyla visos mintys ir kurios mūsų viduje įžiebia norus. Tai atskleidžia pagrindinę kabalos idėją: mūsų malonumo troškimą. Atraskite autentiškos kabalos svarbą ir kodėl ji vis dar aktuali šiandien.

Pirmasis vietinis susitikimas visiems pasaulinio kabalos kurso studentams.

Apie ką iš tikrųjų yra kabalos mokslas? Kas jį daro unikaliu? Kas yra pagrindiniai autoriai ir kokie jų pagrindiniai darbai? Koks yra šio mokymo tikslas mūsų gyvenimuose ir mūsų pasaulyje?

Pamokoje sužinosime, kodėl atsiranda noras, ir gilinsimės į jo vystymosi procesą. Iki šiol daugiausia kalbėjome apie mūsų pasaulio tikrovę, tai yra apie tai, kaip Kabalos išmintis atsiskleidžia žmogui pagal noro vystymąsi mūsų pasaulyje. O šioje pamokoje pradėsime būtent nuo kitos kūrinijos pusės – nuo kūrinijos šaknies, nuo minties, kuri sukuria norą.

Tema, kurią šioje pamokoje nagrinėsime, yra be abejonės viena įdomiausių ir sudėtingiausių kabalos išminties studijų sričių – realybės suvokimas. Tačiau nesijaudinkite — tai ne filosofinė analizė. Priešingai, suprasdami, kaip suvokiame realybę, galime pradėti aiškiai nagrinėti esminius gyvenimo klausimus, rasti tikrus sprendimus ir pritaikyti juos praktiškai bei prasmingai.

Pamokoje gilinsimės į unikalią kabalos kalbą, žinomą kaip šakų ir šaknų kalba. Atrasime slaptą kabalistinių tekstų jėgą ir tai, kaip studijos padeda mūsų dvasiniam augimui. Atskleisime keturias kalbas, kuriomis apibūdinami dvasiniai pasauliai, aiškinsimės jų skirtumus ir reikšmes.

Šioje pamokoje nagrinėsime, kaip kabalos išmintis buvo perduodama per kartas. Didžių kabalistų grandinė – unikalios sielos, kurios suformavo kabalos kelią ir perdavė jos išmintį. Kiekvienos kartos vaidmuo atskleidžia ir puoselėja dvasinį supratimą.

Šioje pamokoje nagrinėsimė žmogaus laisvės sampratą – jos egzistavimą ir apimtis. Ištirsime 4 veiksnius, turinčius įtakos žmogaus vystymuisi ir lemiamą mūsų aplinkos vaidmenį. Suprasime, kaip žmogaus dvasinis augimas yra susipynęs su jį supančia aplinka. Išsiaiškinsime frazės „viskam, ko tikimasi, duotas leidimas“ reikšmę ir šios frazės svarbą pasirinkimo laisvei bei žmogaus likimui.

Gilinamės į autentišką Baal Sulamo kabalistinį tekstą, tyrinėjame gilią sampratą, kad viskas kyla iš Kūrėjo ir kaip kiekvienas tikrovės aspektas yra valdomas pagal šį principą. Supraskite gilesnę vienybės su Kūrėju prasmę ir kaip šis supratimas gali pakeisti mūsų suvokimą apie gyvenimą ir dvasinį augimą.

Mokysimės apie sielos sampratą, tyrinėsime, ar kiekvienas žmogus turi unikalią sielos šaknį. Apibrėšime sąvokas „kūnas“ ir „siela“ bei išnagrinėsime jų tarpusavio ryšius. Sužinosime apie „Adam Rišon“ sistemą, „Adam Rišon sudužimą“ ir „pažinimo medžio nuodėmės“ paaiškinimą. Atskleisime reinkarnacijos sampratą pagal autentišką kabalą.

Kas skiria autentišką kabalą nuo kitų dvasinių tradicijų ir mokymų? Kaip kabalos mokslas žvelgia į žmogaus tobulėjimą ir vidinę kaitą? Pagrindiniai principai ir kabalos metodo unikalumas.

Šioje pamokoje sužinosite apie Sukūrimo Mintį ir noro gauti vystymosi procesą. Mes tirsime, kaip tiesioginė šviesa pereina keturis skirtingus etapus, kiekvienas iš jų atspindi dvasinio noro formavimosi fazę.

Adam Rišon siela, jos sudužimas ir ištaisymas. Kaip mūsų dvasinis darbas susijęs su Adam Rišon siela.

Dvasinė Tanacho kalbos reikšmė (Torа, raštai, pranašai] per kabalos prizmę

Kabalos išmintyje malda nėra vien tik žodžių kartojimas, bet širdies darbas. Tai vidinis aiškinimosi procesas, kurio metu žmogus tyrinėja, ko jis iš tikrųjų nori ir ar jo vidinis trūkumas - chisaronas - yra panašus pagal formą į Kūrėjo.

Kūrinijos planas · Šviesa ir indas · Keturios noro aguti stadijom

Temos: Formos skirtumas | Pirmasis apribojimas [Cimcum Alef] | Masach [Ekranas] | Atspindėta šviesa | Zivug de Akaa [susiliejimas per smūgį] | Penkios ekraną sudarančios stadijos

Kas yra tikras kabalos mokytojas? | Ką reiškia būti kabalisto mokiniu? | Kaip perduodamos dvasinės žinios?

Dešimtuko sąvokos apibrėžimas ir jos kilmė šaltiniuose | Įvadas į pagrindinius principus, reikalingus darbui dešimtuke.