AKADEMIE KABALY BNEI BARUCH

Globální kurz 2026/2027

Základy moudrosti Kabaly — Kompletní sylabus kurzu

Přehled kurzu

Tento základní program představuje studentům autentickou moudrost Kabaly prostřednictvím původních učení Rava Jehudy Ašlaga (Baal HaSulam), Rava Barucha Šaloma Ha-Levi Ašlaga (Rabaš) a vysvětlení Rava Dr. Michaela Laitmana.

Kurz zkoumá klíčové kabalistické koncepty, účel stvoření, podstatu duše, vnímání reality, duchovní zákony, skupinovou práci a praktický vnitřní rozvoj — založený na autentických zdrojích.

Cíle kurzu

Studenti budou:

1. Učit se základní pojmy autentické Kabaly.
2. Seznámí se s primárními kabalistickými zdroji.
3. Přijdou k pochopení cesty k duchovnímu dosažení.
4. Objeví význam Kabaly v dnešní globální realitě.

Výstupy z učení

Na konci programu studenti:

1. Porozumí a definují klíčové termíny a principy Kabaly.
2. Budou vědět, jak číst a vztahovat se k autentickým kabalistickým textům.
3. Získají nástroje pro osobní duchovní rozvoj.
4. Obdrží odpovědi na základní otázky ohledně smyslu života.

SEMESTR I

Listopad 2026 – Únor 2027

Lekce 1 — 15. listopadu 2026

Základní zákony lidské přirozenosti

1. Co pohání lidskou přirozenost?
2. Odkud pocházejí myšlenky a touhy?
3. Základní stavební kameny stvoření: touha přijímat potěšení.
4. Proč studovat autentickou Kabalou a proč je obzvláště relevantní dnes?

Lekce 2 — 22. listopadu 2026

Podstata moudrosti Kabaly

1. Myšlenka stvoření a jeho účel.
2. Náhoda nebo design — existuje za realitou řídící systém?
3. Klíčové koncepty: Světlo, Kli (nádoba), Stvořitel, bod v srdci, příroda.
4. Úvod do autentických kabalistických zdrojů.

Lekce 3 — 29. listopadu 2026

Tříosý model

1. Strukturovaný proces stvoření podle moudrosti Kabaly.
2. Vývoj lidské touhy napříč historií.
3. „Výhoda světla ze tmy“ — její význam a duchovní zákon, který odhaluje.
4. Jak začínáme cítit a vstupovat do duchovního světa.

Lekce 4 — 30. listopadu 2025

Vnímání reality

1. Je to, co vnímáme pěti smysly, úplná realita?
2. Proč se Kabala nazývá „skrytá moudrost“?
3. Vědecký rozvoj a posuny v lidském vnímání.
4. Skrytý zákon záměru.
5. Zákon rovnocennosti formy.

Lekce 5 — 6. prosince 2026

Historie & Přenos Kabaly

1. Kdo je kabalista?
2. Klíčové milníky ve vývoji Kabaly.
3. Spojení mezi lidskou historií a duchovním vývojem.
4. Jak je autentická Kabala přenášena napříč generacemi.

Lekce 6 — 13. prosince 2026

Síla kabalistických textů

1. Jazyk větví a kořenů.
2. Co je „duchovní síla“ v kabalistických textech?
3. Jak studium probouzí duchovní duši a naplní svůj účel.
4. Čtyři jazyky používané v kabalistických textech — rozdíly a význam.

Lekce 7 — 20. prosince 2026

Svoboda volby

1. Existuje svobodná volba? Pokud ano - v čem přesně?
2. Čtyři faktory v lidském vývoji.
3. Role prostředí v duchovním růstu.
4. „Všechno je předurčeno a povolení je dáno“ — význam a kontext.

Lekce 8 — 27. prosince 2026

Tělo, duše & Reinkarnace

1. Co je duše podle kabaly?
2. Koncepty: tělo, mysl, duše a reinkarnace — jak se vztahují?
3. Duchovní systém Adama HaRišona.
4. „Rozbití“ a význam příběhu o „Stromu poznání“.

Lekce 9 — 3. ledna 2027

Jedinečnost Kabaly

1. Co odlišuje autentickou kabalu od jiných duchovních tradic a učení?
2. Základní principy a jedinečnost kabalistické metody.

Lekce 10 — 10. ledna 2027

První plná studie textu: „Není nikoho jiného kromě Něho“ — Základy vnitřní práce

1. Průvodce studiem Šamati Baal HaSulama, článek č. 1: „Není nikdo jiný kromě Něho“.
2. Klíčové principy vnitřní duchovní práce podle autentické Kabaly.
3. Jak se správně vztahovat k výzvám života a budovat správný postoj vůči realitě.

Lekce 11 — 17. ledna 2027

Od rozbití k nápravě

1. Duše Adama HaRišona, její rozbití a náprava.
2. Jak se naše duchovní práće vztahuje k duši Adama HaRišona.

Lekce 12 — 25. ledna 2026

Globální organizace Bnei Baruch

1. Od malé studijní skupiny k celosvětovému hnutí.
2. Úvod do „Světového Kli“ — celosvětové komunity studentů.

Lekce 13–15 — 31. ledna, 7. a 14. února 2027

Příprava na Světový kongres Kabaly

1. Porozumění duchovnímu významu kongresu.
2. Jak se připravit vnitřně a jako skupina.
3. Nastavení úmyslů a očekávání pro účast.

SEMESTR II

Únor 2027 – Květen 2027

Lekce 16 — 21. února 2027

Po kongresu — Integrace & Plán

1. Reflexe na duchovní dojmy z kongresu.
2. Objasnění osobních vhledů a otázek.
3. Plán a záměr pro druhý semestr.

Lekce 17 — 28. února 2027

Čtyři fáze přímého světla — Struktura vyšších světů

1. Jak se touha přijímat vyvíjí shora dolů.
2. Pochopení čtyř fází (Bchinot).
3. Vztah mezi duchovními světy a naším světem.

Lekce 18 — 7. března 2027

Objevování Knihy Zohar

1. Proč je Kniha Zohar považována za nejmocnější kabalistický text.
2. Inspirovaný příběh, jak byla napsána a odhalena.
3. Porozumění Sulamu (Žebřík) - komentáři Rava Jehudy Ašlaga (Baal HaSulam).
4. Zkoumání naší speciální studijní edice: „Zohar pro všechny“, která otevírá „Knihu Zohar“ všem.
5. Čtení z „Úvodu ke Knize Zohar“ dohromady.

Lekce 19 — 14. března 2027

„Studium deseti Sfirot“ — Plán stvoření

1. Úvod do zásadního díla Baal HaSulama, Studium deseti Sfirot, komplexní komentář k dílům ARI (Rabi Isaac Luria).
2. Zkoumání deseti Sfirot a jejich funkce ve struktuře stvoření.
3. Objasnění konceptu duše a procesu vytváření duchovní nádoby (Kli) pro její zjevení.
4. Průvodce čtením a zapojením vybraných výňatků ze Studium deseti Sfirot.

Lekce 20 — 21. března 2027

„Uvidím opačný svět“ — Vnitřní význam příběhů z Tóry

1. Spojení mezi Kabalou a příběhy z Tóry.
2. Odhalení duchovního významu za biblickými příběhy.
3. Praktické příklady prostřednictvím pohledu vnitřní práce.

Lekce 21 — 28. března 2027

Modlitba v Kabale — Vnitřní žádost

1. Co je „modlitba“ v jazyce Kabaly?
2. Jak se liší od konvenční modlitby?
3. Tři podmínky modlitby podle Baal HaSulama.
4. Použití modlitby jako praktického nástroje pro duchovní pokrok.

Lekce 22 — 4. dubna 2027

Učitel v Kabale — Role, postoj & přenos

1. Kdo je pravý učitel Kabaly?
2. Co znamená být studentem kabalisty?
3. Jak je předáváno duchovní poznání?

Lekce 23 — 11. dubna 2027

Cesta světla vs. Cesta utrpení — Výběr života

1. Duchovní pokrok skrze vědomou volbu, ne utrpení.
2. Nezbytnost podpůrného duchovního prostředí.
3. Jak vybudovat a udržovat správné prostředí.

Lekce 24 — 18. dubna 2027

„Shromáždili jsme se zde“ — Budování duchovní společnosti (Na základě Rabašova článku „Cíl společnosti“)

1. Co činí duchovní skupinu jedinečnou.
2. Pravidla a principy duchovní skupinové práce.
3. Vytváření podmínek pro kolektivní vnitřní růst.

Lekce 25 — 25. dubna 2027

Postupování skrze velikost cíle

1. Význam velikosti cíle.
2. Proč úsilí závisí na vnitřní důležitosti.
3. Posilování aspirace k duchovnímu cíli.

Lekce 26 — 2. května 2027

Úvod do konceptu „Desítky“

1. Zkoušení praktické duchovní práce v rámci Desítky, základní jednotky kolektivní duchovní praxe v Kabale.
2. Definice konceptu „Desítky“ a její původ ve zdrojích.
3. Úvod do klíčových principů a postojů při práci v Desítce.

Lekce 27 — 9. května 2027

Příprava na kongres — Část 1

1. Příprava srdce na spojení.
2. Nastavování záměru spojení.

Lekce 28 — 16. května 2027

Příprava na kongres — Část 2

1. Posilování vzájemné podpory.
2. Praktická cvičení před setkáním.

Lekce 29 — 23. května 2027

Příprava na kongres — Část 3

1. Konečné sladění záměru a spojení.
2. Budování sdílené duchovní nádoby.

Lekce 30 — 30. května 2027

Dokončení kurzu & Přechod k pokročilému studiu

1. Souhrn kurzu a osobní reflexe na cestu učení.
2. Úvod do studijní komunity Bnei Baruch a pokročilého studia založeného na „Desítkách“
3. Srdečné přivítání do globální komunity Bnei Baruch!

Pokročilé studium: Růst v komunitě pro učení Bnei Baruch

Tento program rozvíjí praktickou aplikaci autentické Kabaly. Účastníci prohlubují své chápání základních principů, studovaných v úvodním kurikulu a rozvíjejí schopnost je implementovat v každodenním životě a mezilidských vztazích.

Programové aktivity

1. Systémové studium klíčových spisů Baal HaSulama a Rabaše.
2. Řízené zážitkové cvičení ve skupinové práci a propojení.
3. Aplikace kabalistických principů na každodenní situace.
4. Postupný rozvoj podpůrného, na růst orientovaného prostředí.

Cíle učení

Prostřednictvím neustálé účasti studenti:

1. Získají způsobilost v aplikaci základních nástrojů pro duchovní rozvoj.
2. Získají důvěru ve čtení a práci s primárními kabalistickými texty.
3. Rozvinou zkušenostní dovednosti ve vnitřní práci a kolektivní praxi.
4. Posílí vlastnosti a postoje potřebné pro účast v duchovní „Desítce“.