Dərs 2: Kabala Hikmətinin Mahiyyəti
Kabala hikmətinin əsil mahiyyətini orijınal mənbələrə əsaslanaraq anlamaq Kabala elmi əslində nə haqqında danışır? Onu unikal edən nədir? Onun əsas müəllifləri kimlərdir və onların fundamental əsərləri hansılardır? Bu təlimin həyatımızdakı və dünyadakı məqsədi nədir?
DƏRS 2
Kabala Hikmətinin Mahiyyəti
Slayd 2
“Biz heç nəyi yenidən yaratmırıq, bizim işimiz yalnız insanın içində gizlənənləri işıqlandırmaqdan ibarətdir”. Kotskdan Rav Menaxem Mendel
Slayd 3
Təbiət
- Təbiətdə heyrətamiz bir birlik mövcuddur — hər bir element digərini tamamlayır və düzgün fəaliyyət göstərməsi üçün zəruridir.
- Təbiət — inteqrasiya olunmuş bir sistemdir, bütün hissələri qarşılıqlı əlaqədədir.
- Bu sistem bizi iki istiqamətdə əlaqə və əməkdaşlığa yönləndirir:
- Bir tərəfdən, bütün hissələrin birləşməsidir.
- Digər tərəfdən, təbiət elementlərinin müxtəlifliyinin yaranmasına səbəb olan fərqlilik və ayrılmadır.
Slayd 4 Təbiət
- İnsan təbiətdən üstün deyil, o — böyük və mürəkkəb sistemin bir hissəsidir və onunla çoxsaylı görünməz əlaqələrlə bağlıdır.
- İnsan münasibətlərində almaq və vermək arasındakı balansın pozulması ümumi təbiətdə də balanssızlığa səbəb olur.
- Nəticədə, insanlıq əziyyətə məruz qalır: bir tərəfdən depressiya və böhranlar, digər tərəfdən "təbii fəlakətlər", iqtisadi və ekoloji böhranlar, epidemiyalar və s.
Slayd 5
Elm və Kabala Hikməti arasında
Elm fiziki reallığı araşdırır, bilikləri sistemləşdirir və dünyamızdakı hadisələri empirik üsullarla izah etməyə çalışır:
- Qərəzsizlik prinsipi
- Yoxlanılabilirlik prinsipi
- Abstraksiya
- Ardıcıllıq
Slayd 6
“Bizim mahiyyətimiz, eləcə də reallığın bütün hissələrinin mahiyyəti, yalnız və yalnız almaq istəyindən ibarətdir.”
- Baal Sulam, bənd 20, “Zoar Kitabına Ön söz”
Slayd 7
«Ən yüksək xeyir okeana bənzəyir. Kimisi ondan üskük qədər, kimisi vedrə ilə, kimisi isə daha çox götürür».
- RABAŞ, Məqalə №798, "Azlığın üstünlüyü"
Slayd 8
«Bütün Kabala elmi Yaradanın İdarəsini anlamaqdan ibarətdir: O, bu məxluqatları nə üçün yaratdı, onlardan nə istəyir və dünyanın bütün dövrləri nə ilə tamamlanacaq».
- RAMXAL, "Daat Tvunоt”
Slayd 9
Almaq istıyinin xüsusiyyətləri
- İstəklərimiz daima artır.
- Böyük səylərlə əldə olunan dolğunluqlar qısa müddət hiss olunur və yoxa çıxır.
- Dolğunluq yoxa çıxdıqda, daha böyük bir boşluq yaranır.
- Zövqün keyfiyyəti nə qədər yüksəkdirsə, dolğunluq bir o qədər uzun müddət davam edir.
- İstəklər insanın nəzarətində deyil.
- İstəklər çox güclü şəkildə mühitdən asılıdır və ya onun tərəfindən idarə olunur.
Slayd 10 Almaq istıyinin xüsusiyyətləri
- İstəkləri ləğv etmək mümkün deyil — onları yalnız əzablarla azaltmaq olar.
- Eqoizm = insanın zövqləri başqalarının hesabına əldə olunur.
- İstək substansiya kimi neytraldır.
- Eqoizm = təbii (əsassız) nifrət; insan həmişə öz dolğunluğunu başqalarının dolğunluğundan üstün tutur və bu, adətən başqalarının hesabına baş verir.
Slayd 11
Kabala hikmətinin tərifi
"Bu elm, səbəbdən nəticəyə doğru enən köklərin nizamından başqa bir şey deyil. Bu proses sabit və mütləq qanunlara əsaslanır, birləşərək çox uca bir məqsədə aparır. Həmin məqsəd “Onun ilahi mahiyyətinin bu dünyada məxluqlara aşkar olunması” adlanır.
- Baal Sulam, “Kabala elminin mahiyyəti”
Slayd 12
Каббала haqqında miflər
Mif №1: Kabala – mistika, amuletlər və xurafatdır.
Mif №2: Kabala inanclara əsaslanır, elmə deyil.
Mif №3: Hər kəs Kabala öyrənə bilmir. Bunun üçün {Tövrat} biliklərinə malik olmaq, 40 yaşdan yuxarı olmaq lazımdır, əks halda dəli ola bilərsiniz.
Mif №4: Kabala – qapalı bir sektadır.
Mif №5: Kabala – {New Age} hərəkatının bir hissəsidir və müvəqqəti maraqdır.
Slayd 13
Kursda öyrənəcəyimiz bəzi mövzular:
Yaradılış planı və onun məqsədi
Ruh nədir və mənimlə necə bağlıdır?
Yuxarı qüvvə: mövcuddurmu? Yoxsa yoxdur? Necədir və o nədir?
Reallığın qavrayışı
Seçim azadlığı
Bəşər tarixi və Kabalın hikməti
Slayd 14
Özünü təhlil etmə / sərbəst tədrislə davam etmə
Biz öz istəklərimizi aşağıdakı suallara uyğun öyrənəcəyik:
Məndə hansı istəklər yaranır və hansı sürətlə?
Mənim istəklərim öz-özünə yaranırmı?
Slayd 15
Özünü təhlil etmə / sərbəst tədrislə davam etmə
Gəlin ətrafımızdakı insanlara baxaq: onların istəkləri onlarla necə idarə olunur?
Mən ürəyin nöqtəsini digər istəklərdən ayıra bilərəmmi?