第十一課 卡巴拉智慧的獨特性

第十一課 卡巴拉智慧的獨特性

是什麼讓真正的卡巴拉區別於其他精神傳統和教義? 卡巴拉智慧如何看待人類發展和內在改變? 卡巴拉方法的核心原則及其獨特性。

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第十一課.卡巴拉智慧的獨特性


幻燈片 2

「人是整個創造的中心」

Baal HaSulam,《光輝之書的介紹》,#18


幻燈片 3

創造的所有行為,在它的每一個角落,每一個入口和出口,都是為了養育在其中人類這個物種,去不斷地完善它的品質,直到就像一個人感知到一個人的朋友那樣,能夠感知到神性(上帝)。而這個目標,已經完全被事先安排好了。這些上升就像一個梯子的梯級那樣,被安排成一個連接一個的梯級,直到它完成並達到它的目標階段。

- 巴哈蘇拉姆「卡巴拉智慧的教義和它的本質」


幻燈片 4

「每個人都被責成去達成自己靈魂的根源」

- 巴哈蘇拉姆「操作(行動)的頭腦」


幻燈片 5

「創造的目的適用於整個人類,沒有任何一個人被排除在外。」

 - 巴哈蘇拉姆「對上帝的愛和對人的愛」


幻燈片 6

「精神上的 '黏附( Devkut)'只能被描述為形式等同。因此,通過將我們的形式與祂的品質的形式變得等同,我們就會黏附於祂。

這就是為什麼他們說「因為祂是仁慈的」。換句話說,祂的所有行為都是為了給予和造福他人,而根本不是為了祂自己的利益,因為祂沒有需要補充的缺乏。而且,祂也沒有需要從任何人那裡接受。同樣,你的所有行為都應該是為了給予和造福他人。通過這樣,你就會使自己的形式與創造者的品質的形式等同,這就是精神上的黏附( Dvekut)。」

-  巴哈蘇拉姆「《光輝之書》完成時的講話」


幻燈片 7-8

因此,我們必須要問,為什麼卡巴拉責成每個人都要學習卡巴拉智慧呢?事實上,在它的從事當中存在著偉大的東西,值得廣為宣傳。對於那些從事卡巴拉智慧的人們來說,其中存在著無價的解藥。雖然他們不明白他們正在學習的到底是什麼,但是,通過渴望了解他們正在學習的東西是什麼的強烈渴望,他們為他們自己喚醒了圍繞著他們的靈魂的更高之光。

這就意味著每一個以色列人都被保證最終獲得創造者在其創造的思想中想要給予到祂的每一個創造物的所有那些奇妙的快樂和豐富。而一個沒有在這一次生命循環中,也就是還活在這個世界的時候,獲得這一獎勵的人將在下一輩子(下一次靈魂轉化)獲得它,等等,直到一個人被完全賦予祂的思想,就像祂計劃的那樣,正如在《光輝之書》中所寫。

- 巴哈蘇拉姆「十個 Sefirot 的研究的介紹」


幻燈片 9

他工作的開端就是認識到邪惡,也就是說,一個人請求創造者讓他感受到接受的願望有多麼糟糕。只有創造者才能讓他感受到這種接受的願望被稱為 "邪惡 "的意識。這被認為是,通過托拉,一個人可以實現對邪惡的認識,即了解他的接受的願望有多麼糟糕,然後,他可以請求取代接受的願望,並給予他給予的願望。

- Rabash #28-1991「什麼是工作中的聖潔和純潔?」


幻燈片 10

所有國家的宗教形式應首先使其成員有義務相互給予,其程度應達到(朋友的生命高於自己的生命),正如「愛朋友如愛自己」。一個人在社會中的快樂不會超過一個落後的朋友。這將是共產主義框架內所有國家的集體信仰。然而,除此之外,每個民族都可以遵循自己的宗教和傳統,一個民族不得干涉另一個民族。

巴哈蘇拉姆《最後一代人的文獻》