第2課:卡巴拉智慧的本質

第2課:卡巴拉智慧的本質

卡巴拉智慧究竟是什麼? 是什麼使它獨特? 它的主要作者是誰,他們的基礎著作有哪些? 這種教義在我們的生活和世界中有什麼目的?

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課程 2

卡巴拉智慧的本質


幻燈片 # 2

“我們不創造新的東西,我們的工作只是照亮一個人內心隱藏的東西。”

- 科茨克的拉夫·梅納赫姆·門德爾·科茲克


幻燈片 # 3

自然

  • 在自然界中存在驚人的統一性—每個元素互補並對正常運作是必要的。
  • 自然是一個整體系統,所有部分都是相互連接的。
  • 這是一個發展我們走向連接和合作的系統,在兩個方向上:
    • 一方面,是所有部分的聯合。
    • 另一方面 - 差異和分裂,導致了多種自然元素的創造。

幻燈片 # 4

自然

  • 人類並不凌駕於自然之上,而是這個龐大而複雜系統的一部分,並通過無數看不見的連接與之關聯。
  • 在人際關係中接受與給予的不平衡導致整體自然的不平衡。
  • 結果,人類遭受痛苦:抑鬱和各種危機一方面,另一方面,「自然災害」、經濟和環境危機、流行病等。

幻燈片 # 5

科學與卡巴拉智慧之間

科學研究物理現實,建立和組織知識,並通過經驗方法試圖解釋我們世界中的現象:

  1. 客觀性
  2. 經驗主義
  3. 可證偽性原則
  4. 抽象性
  5. 一致性

幻燈片 # 6

“我們的本質與現實中所有細節的本質相同,不多不少正好是接受的願望。”

- 巴哈蘇拉姆,#20,光輝之書的介紹


幻燈片 # 7

“豐富本身就像一片海洋。有人用頂針汲水,也有人用桶汲水,以此類推。”

- RABASH,各種筆記#798,“微小者的美德”


幻燈片 # 8

“整個卡巴拉智慧只是為了了解上層更高的願望的指引,為什麼祂創造了所有這些創造物,祂對他們的期望是什麼,以及世界所有轉折的終局會是什麼。”

- RAMCHAL,《智慧的認知》


幻燈片 # 9

接受的願望的特徵

  • 我們的願望不斷一直在成長
  • 需要大量的努力才能實現的滿足,在短時間內被感覺到並消失。
  • 當滿足消失後,我們會感覺到更大的空虛
  • 隨著快樂在品質中的提高,滿足的持續時間也更長
  • 願望不受人的控制
  • 願望受到環境的強烈影響/控制

幻燈片 # 10

接受的願望的特徵

  • 願望無法被取消-可以透過痛苦來減少願望
  • 利己主義=一個人的快樂以犧牲他人為代價
  • 願望作為實質是中性的
  • 自我=對他人的一種自然的仇恨(根據),一個人總是更喜歡為了自己的滿足而不是他人的滿足,而且通常會以犧牲他人為代價。

幻燈片 # 11

卡巴拉智慧的定義

“這一智慧不多不少,是一個根源的系列,通過原因和結果的因果方式,以固定的、事先確定好的規則降落下來,交織成為一個被描述為“在這個世界向祂的創造物揭示祂的神性”的崇高的單一的目標。”

- 巴哈蘇拉姆. "卡巴拉智慧的本質"


幻燈片 # 12

關於卡巴拉的神話

  • 神話 #1:卡巴拉是神秘學、護身符和迷信。
  • 神話 #2:卡巴拉是建立在信仰之上,而不是科學。
  • 神話 #3:不是每個人都能學習卡巴拉。你需要有《托拉》的背景,至少要40歲,否則你會瘋掉。
  • 神話 #4:卡巴拉是一個封閉的教派。
  • 神話 #5:卡巴拉是新時代的潮流,只是一陣風尚。

幻燈片 #13

我們將在課程中深入研究的一些主題

  • 創造的計劃及其目的
  • 什麼是靈魂,它與我有何關聯?
  • 上層更高的力量:存在嗎?不存在嗎?如何以及是什麼?
  • 對現實的感知
  • 選擇的自由
  • 人類歷史和卡巴拉智慧

幻燈片 #14

反思 / 進一步自學

我們將根據以下問題研究我們的願望:

  • 我們觀察周圍的人,他們的願望是如何操縱他們的?
  • 我能區分心裡之點和其他的願望嗎?

幻燈片 #15

反思 / 進一步自學

我們觀察周圍的人,他們的願望是如何操縱他們的?
我能區分心裡之點和其他的願望嗎?


視頻剪輯 -> 卡巴拉學家 拉夫·邁克爾·萊特曼 解釋課程目標並歡迎新學生

文本:

問:全球共同學習卡巴拉的好處是什麼?

拉夫·邁克爾·萊特曼: 我們一起學習時,我們就會揭示出這一學習的語言和源頭。這樣我們就能了解理解,感受這一智慧的深度。我想說這對卡巴拉尤其重要,因為這種智慧你無法以一種把它寫在書里,只需要讀懂就夠了的方式來學習。但在這裡,在學生老師和書本之間,有一種特別的相互關係。因此,需要特殊的方法,對待學習的主題和智慧本身。

問:為什麼從希伯來語源頭學習很重要?

拉夫·邁克爾·萊特曼: 我們看到,直到中世紀,包括牛頓、萊布尼茨,都沒有參與卡巴拉智慧的研究,是嗎?但無論如何,所有這些知識分子都學習希伯來語,並一直想要理解這種語言。對他們來說,去明白智慧的流動,正確的方法是很重要的。因此,我們從希伯來文中學習這一事實,這一點本身就非常重要。因為這樣,我們才能保持語言的簡潔性和知識的真實性。

問:誰是真正的卡巴拉老師?

拉夫·邁克爾·萊特曼: 真正的卡巴拉老師,是從一個合格的老師那裡獲得了這種智慧的人,並且始終在他的老師身邊跟隨他,並努力以這種方式將自己所學傳授給他的學生們。

問:為什麼在團隊中學習很重要?

拉夫·邁克爾·萊特曼: 我們從許多資料中了解到,經文寫到集體或死亡。如果我獨自學習,而不是在一個在其中我們渴望達到一個共同目標的學生團隊中的話,那麼我就無法用正確的方法達成我的學習目標。

問:我們應該學習哪些卡巴拉來源?

拉夫·邁克爾·萊特曼: 卡巴拉智慧的真正來源有光輝之書、Harry Bhaskar、巴哈蘇拉姆Rajabali的著作。這樣,我們就可以從源頭的真實性的角度,確保我們的方向是正確的。

來自邁克爾·萊特曼博士的個人邀請

拉夫·邁克爾·萊特曼: 我很高興你們已經到達了卡巴拉智慧的路口處。他將向你解釋世界的所有秘密、所有的法則,它將幫助你觸摸自然的最深的中心。其餘的只能依靠更高的力量,也就是我們一起請求和祈禱,祂將給予你們一些他的智慧,並用祂的智慧影響你們。

祝你們大家好運。