本地會議

《卡巴拉智慧的本質》

本周我們將繼續學習「十的課程」以及閱讀巴哈蘇拉姆關於《卡巴拉智慧的本質》一文的闡述。

正如我們之前提到的，巴哈蘇拉姆寫作大量文章以幫助學生達成創造的目的——到達與創造者品質的形式等同（即愛與給予）。本周我們開始閱讀《卡巴拉智慧的本質》這篇文章。

在本地會議中，我們將閱讀文章中的一些段落，嘗試理解文本的中心思想，然後進行另一輪閱讀並就相關話題進行討論。

我們還準備了由Rav邁克爾·萊特曼博士提供的額外影片，作為對文章進行重要的澄清。

此外，我們還將在「十的課程」的主題上開展座談會。

《卡巴拉智慧的本質》

拉夫·耶胡達·阿什拉格，巴哈蘇拉姆

在我闡明已經被很多人談論過多次的卡巴拉智慧的歷史之前，我覺得有必要先徹底澄清一下這一智慧的本質是什麼，我相信很少人知道它。而且很自然地是，在我們知道這件事情本身之前，想要談論某件事情的歷史是不可能的。

雖然這一智慧比海洋還要深，還要廣，我將盡我的最大的努力，就我在這一領域已經獲得的所有力量和知識，從所有的角度來闡明和啟示它，足以讓任何靈魂能夠從中得出正確的結論，因為它們確實是，沒有將任何犯錯誤的空間留給我們，就像在這一事物中通常表明的情形那樣。

這一智慧圍繞著什麼運轉呢？

這一問題會很自然地浮現在每一個有正常思維的人的頭腦當中。為了能夠恰當地描述它，我將為它提供一個可靠的、持久的定義：這一智慧不多不少，是一個根源的系列，通過原因和結果的因果方式，以固定的、事先確定好的規則降落下來，交織成為一個被描述為「在這個世界向祂的創造物揭示祂的神性」的崇高的單一的目標。

而在這裡存在一種個體以及一種總體的行為方式：

在總體上——也就是整個人類，都被迫著必須最終來到這一浩瀚無垠的演變發展當中，就像在經文中描寫的那樣「因為全地都將充耶和華的知識，就像海水覆蓋海洋那樣」（以賽亞書11，9）。「他們不必再教導他的鄰舍的每一個人，以及每個人的兄弟，說，認識耶和華：因為他們都將認識我，從他們當中最小的到最大的人」（耶利米書 31，33）。「但是，你的老師（上帝）將不會再隱藏祂自己，而你的眼睛必看見你的老師（上帝）」（以賽亞書 30，20）。

在個體上——也就是甚至在整個人類達成完美之前，這一規則在每一代人中，那些被揀選的少數人中實踐著。這些人就是那些在每一代人中，被賦予了一定程度的對祂的神聖的啟示的達成的人們。他們就是那些先知和上帝揀選的人們。

而正如我們的聖賢們說的那樣，「不存在任何沒有像亞伯拉罕和雅各這樣的先知的一代人。」因此，你看到，對祂的神聖的啟示是在每一代人中都被實踐著的，就像我們在那些值得我們信賴和推崇的聖賢們身上看到的情況那樣。

Partzufim，Sefirot和世界（Olamot）的多重復雜性

然而，根據以上所述，一個問題出現了——既然這一智慧有且只有一個特別的，明確的單一的角色（任務）？為什麼會存在無數的Partzufim，Sefirot以及相互可轉換的聯繫的多重性這一事情呢？它們為什麼會如此豐富地存在於卡巴拉智慧的著作中的呢？

確實，如果你拿一個小動物的身體作為例子，儘管它的唯一的任務就是滋養它自己的身體本身，這樣它就可以在這個世界上存在足夠長的時間，以便繁衍並延續其物種的進化發展，你會在其中發現數以億萬計的細胞，纖維和肌腱構成的複雜結構，就像生物學家和解剖學家已經發現的那樣。而且在這裡還存在很多有待人類去發現的東西。從上所述，你可以總結出，這些無數的各種各樣的事物以及它們之間的相互聯繫之所以存在的原因，就是為了去揭示並達成那個單一的崇高的創造的目標。

開放的討論

用你自己的話來講述，卡巴拉智慧是關於什麼的？

是什麼使得巴哈蘇拉姆的方法獨特，以及他的解釋如何幫助我們以實踐的方式連接到卡巴拉智慧？

影片

十的課程 - 第十堂課

為進入十團隊中的連接做準備

座談會問題

1) 從我們所學到的，為什麼十團隊那麼重要？

2) 在這個準備期間，你還想了解關於十的課程的什麼內容？

下周見！