十的課程 - 課程#1 - “我們聚集在這裡”
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十的課程 - 課程#4:社會的目的 - 2
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- Translate the following text: 十的課程 - 十團隊的原則 - 課程06
- 翻譯如下: 十的課程 - 十的原則 - 第07課
- 十的原則 - 十的課程 - 第08課
- 批評作為精神進步的手段 - 十的課程 - 第09課
- 進入十團隊中連接的準備 - 十的課程 - 第十課
- 進入十的連接的準備 - 十的課程 - 第11課
- 取消自己 - 十的課程 - 第12課
- 取消自己2 - 十的課程 - 第13課
- 在十團隊中的職責 - 第十四課
- 十的課程#15- 每週十團隊會議的結構 - 建設十團隊:結構、角色和工作順序2
- 十的课程#16 - 每週十團隊會議的結構 - 建設十團隊:結構、角色和工作順序3
- 十的課程 - 第17課《精神學習框架的重要性》
- 十的課程18-卡巴拉智慧反對者的歷史和概念起源
- 十的課程 - 第19課。十團隊中的決策制定
- 第20課:朋友的重要性
- 十的课程 - #21. 社會的重要性
- 十的課程 - 課程#22 - “十團隊中的決策” - 問題與回答
- 十的課程 - 第 24 課 - 光明節:從歷史戰鬥到內心精神勝利
- 十的課程 #25. 什一稅Maaser (Tithing)
- Tens課程 - 第26課。傳播卡巴拉智慧的重要性
- 十的課程#27-早課(每日)課程的重要性
- 十的課程 - 第28課
- 十的課程 - 第29課
- 十的課程 - 第30課
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十的課程 - 第6-8課。十團隊中連接的原則
十的課程 - 第9課. 批評作為精神進步的一種手段
十的課程 - 第10課:為十團隊的連接做好準備
十的課程 - 第12-13課。取消自己
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十的課程 #14 - 建設十團隊:結構,職責和工作秩序
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Ten's Course - 課程 17.「精神架構的重要性」
十的课程 #18。 “反对卡巴拉智慧的歷史和概念起源”
課程目標:探討對卡巴拉研究的內在和外在抵制的根本原因,並展示如何將這種抵制有意識地轉變為精神進步的機制。
十的課程 - 第19課. 十團隊中的決策制定
十的課程 - #23. 通過信念超越理智工作
十的課程 - 第24課。光明節Hanukkah:從歷史戰役到內在的精神勝利
十的課程 - 第25課。Maaser(什一奉獻)
十的課程 - 第26課:傳播卡巴拉智慧的重要性
十的課程 - 第27課。早課(每日)課程的重要性
十的課程 - 第28課-為課程打開心:工作於真正的卡巴拉文本
十的課程 - 第29課。學會看到朋友的美德而不是他的缺陷
十的課程 - 第30課。意圖
十的課程 – 第31課。加強十團隊:在十團隊中的工作原則
十的課程 – 第32課。加強十團隊:在十團隊中的工作原則#2
十的課程 – 第32課。加強十團隊:在十團隊中的工作原則#2
十的課程 – 第32課。加強十團隊:在十團隊中的工作原則#2
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十的課程 - 第36課。「根據卡巴拉智慧逾越節的精神涵義」
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