Lesson 从源头学习 - 巴哈苏拉姆《自由》课程 #2

从源头学习 - 巴哈苏拉姆《自由》课程 #2

Lesson content
Materials

巴哈苏拉姆

《自由》

第一课的关键要点


幻灯片 #2

人类对自由的追求

  • 人类为了自由这一理念而斗争了数千年。

  • 无论是人类还是自然都抵制奴役。

  • 追求自由的倾向是自然的和内在的。

  • 但这个概念仍然模糊——每个人对它的定义不同。


幻灯片 #3

在卡巴拉智慧中的自由概念

  • 在卡巴拉中,自由意味着超越接受的愿望,从而从中解放出来。
  • 从为了接受而接受的愿望中解放出来是进入精神世界的大门。

幻灯片 #4

从死亡天使中解放

  • 在卡巴拉中,“死亡天使”指的是为了接受而接受的愿望。
  • 从死亡天使中解放意味着达到一种给予的意图状态。

幻灯片 #5

心里之点

  • 发展“心里之点”是构建自由的容器的开始。
  • 通过它,人可以达到对真理的揭示。

幻灯片 #6

快乐与痛苦

  • 天道用快乐和痛苦这两根缰绳绑住了生命。
  • 人被快乐所吸引,逃避痛苦;通过这两根缰绳,天道引导他去往所有理想的地方。
  • 人就像一个提线木偶,自然地执行天道的命令。

幻灯片 #7

快乐与痛苦

  • 根据巴哈苏拉姆,人并不自由。他依赖于社会和周围的人,并且被迫根据他人眼中受到尊重和重视的行为行事。
  • 人的自尊和对荣誉的追求促使他按照被社会接受的方式来行为举止。

幻灯片 #8

快乐与痛苦

  • 在文章中,人被描述为炖煮在炉子上的炖菜,这意味着他没有选择,被火焰煮熟。
  • 人与动物之间没有本质区别,因为人同样不具备有意识的自由选择。