Lesson 从源头学习 - 巴哈苏拉姆《自由》课程 #2
从源头学习 - 巴哈苏拉姆《自由》课程 #2
Lesson content
Materials
巴哈苏拉姆
《自由》
第一课的关键要点
幻灯片 #2
人类对自由的追求
-
人类为了自由这一理念而斗争了数千年。
-
无论是人类还是自然都抵制奴役。
-
追求自由的倾向是自然的和内在的。
-
但这个概念仍然模糊——每个人对它的定义不同。
幻灯片 #3
在卡巴拉智慧中的自由概念
- 在卡巴拉中,自由意味着超越接受的愿望,从而从中解放出来。
- 从为了接受而接受的愿望中解放出来是进入精神世界的大门。
幻灯片 #4
从死亡天使中解放
- 在卡巴拉中,“死亡天使”指的是为了接受而接受的愿望。
- 从死亡天使中解放意味着达到一种给予的意图状态。
幻灯片 #5
心里之点
- 发展“心里之点”是构建自由的容器的开始。
- 通过它,人可以达到对真理的揭示。
幻灯片 #6
快乐与痛苦
- 天道用快乐和痛苦这两根缰绳绑住了生命。
- 人被快乐所吸引,逃避痛苦;通过这两根缰绳,天道引导他去往所有理想的地方。
- 人就像一个提线木偶,自然地执行天道的命令。
幻灯片 #7
快乐与痛苦
- 根据巴哈苏拉姆,人并不自由。他依赖于社会和周围的人,并且被迫根据他人眼中受到尊重和重视的行为行事。
- 人的自尊和对荣誉的追求促使他按照被社会接受的方式来行为举止。
幻灯片 #8
快乐与痛苦
- 在文章中,人被描述为炖煮在炉子上的炖菜,这意味着他没有选择,被火焰煮熟。
- 人与动物之间没有本质区别,因为人同样不具备有意识的自由选择。