BNEI BARUCH KABBALAH ACADEMY

Global Course 2025/26

Mga Pangunahing Kaalaman ng Karunungan ng Kabbalah — Buong Kurikulum ng Kurso

Pangkalahatang-ideya ng Kurso

Ang programang ito ay nagpapakilala sa mga estudyante sa tunay na karunungan ng Kabbalah sa pamamagitan ng orihinal na mga turo ni Rav Yehuda Ashlag (Baal HaSulam), Rav Baruch Shalom Ha-Levi Ashlag (Rabash), at ang mga paliwanag ni Rav Dr. Michael Laitman.

Sinasaliksik ng kurso ang mga pangunahing konsepto ng Kabbalistik, ang layunin ng paglikha, ang kalikasan ng kaluluwa, pag-unawa sa realidad, mga batas ng espiritwal, trabaho sa grupo, at praktikal na panloob na pag-unlad — na nakabatay sa tunay na mga pinagmumulan.

Mga Layunin ng Kurso

Ang mga estudyante ay:

• Matutunan ang mga pangunahing konsepto ng tunay na Kabbalah.
• Maging pamilyar sa mga pangunahing Kabbalistik na pinagmumulan.
• Maunawaan ang landas patungo sa espiritwal na pagkamit.
• Matuklasan ang kahalagahan ng Kabbalah sa kasalukuyang pandaigdigang realidad.

Kinalabasan ng Pag-aaral

Sa pagtatapos ng programa, ang mga estudyante ay:

• Maunawaan at tukuyin ang mga pangunahing termino at prinsipyo ng Kabbalah.
• Malaman kung paano basahin at iugnay ang sarili sa tunay na mga texto ng Kabbalah.
• Makakuha ng mga kagamitan para sa personal na espiritwal na pag-unlad.
• Makatanggap ng mga sagot sa mga pangunahing katanungan tungkol sa layunin ng buhay.

SEMESTER I

Nobyembre 2025 – Pebrero 2026

Aralin 1 — Nob 9, 2025

Ang Pangunahing Batas ng Kalikasan ng Tao

• Ano ang nagtutulak sa kalikasan ng tao?
• Saan nagmumula ang mga pag-iisip at kagustuhan?
• Ang mga pangunahing bloke sa pagbuo ng paglikha: ang kagustuhang makatangap ng kasiyahan.
• Bakit dapat pag-aralan ang tunay na Kabbalah, at bakit ito lalong mahalaga ngayon?

Aralin 2 — Nob 16, 2025

Ang Kahalagahan ng Karunungan ng Kabbalah

• Ang Kaisipan ng Paglikha at ang layunin nito.
• Kapalaran o disenyo — may nagpapalakad bang sistema sa likod ng realidad?
• Mahahalagang konsepto: Ilaw, Kli (sisidlan), Maylalang, tuldok sa puso, kalikasan.
• Panimula sa tunay na mga pinagmumulan ng Kabbalah.

Aralin 3 — Nob 23, 2025

Ang Modelo ng Tatlong Axis

• Ang organisadong proseso ng paglikha ayon sa karunungan ng Kabbalah.
• Ang ebolusyon ng pagnanasa ng tao sa kasaysayan.
• “Ang bentahe ng liwanag sa kadiliman” — ang kahulugan nito at ang espiritwal na batas na ipinapahayag nito.
• Paano natin nasisimulan na maramdaman at pumasok sa espiritwal na mundo.

Aralin 4 — Nob 30, 2025

Pag-unawa sa Realidad

• Ang ating nararamdaman ba gamit ang limang pandama ay ang buong realidad?
• Bakit tinatawag na “isang nakatagong karunungan” ang Kabbalah?
• Mga pang-agham na pag-unlad at pagbabago sa pag-unawa ng tao.
• Ang nakatagong batas ng intensiyon.
• Ang batas ng pagiging kapantay ng anyo.

Aralin 5 — Dis 7, 2025

Kasaysayan at Paghahatid ng Kabbalah

• Sino ang isang Kabbalist?
• Mahahalagang yugto sa pag-unlad ng Kabbalah.
• Ang koneksyon ng kasaysayan ng tao at espiritwal na ebolusyon.
• Paano naipapasa ang tunay na Kabbalah sa bawat henerasyon.

Aralin 6 — Dis 14, 2025

Ang Kapangyarihan ng mga Texto ng Kabbalah

• Ang wika ng mga sanga at ugat.
• Ano ang “espiritwal na puwersa” sa loob ng mga texto ng Kabbalah?
• Paano ginigising ng pag-aaral ang espiritwal na kaluluwa at natutupad ang sariling layunin.
• Ang apat na wika na ginagamit sa mga texto ng Kabbalah — pagkakaiba at kahulugan.

Aralin 7 — Dis 21, 2025

Kalayaan ng Pagpipili

• Umiiral ba ang malayang pagpili? Kung gayon — sa ano eksaktong aspeto?
• Ang apat na mga salik sa pag-unlad ng tao.
• Ang papel ng kapaligiran sa espiritwal na pag-unlad.
• “Ang lahat ay alam na at binibigyan ng permiso” — kahulugan at konteksto.

Aralin 8 — Dis 28, 2025

Katawan, Kaluluwa & Reinkarnasyon

• Ano ang kaluluwa ayon sa Kabbalah?
• Mga konsepto: katawan, isipan, kaluluwa at reinkarnasyon — paano sila nag-uugnayan?
• Ang espiritwal na sistema ng Adam HaRishon.
• Ang “pagwawasak” at ang kahulugan ng kuwento ng ‘Tree of Knowledge’.

Aralin 9 — Ene 4, 2026

Ang Natatangi ng Kabbalah

• Ano ang pagkakaiba ng tunay na Kabbalah mula sa ibang mga tradisyon at pagtuturo ng espiritwalidad?
• Mga pangunahing prinsipyo at ang natatangi ng pamamaraan ng Kabbalah.

Aralin 10 — Ene 11, 2026

Unang Buong Sesyon ng Pag-aaral ng Texto: “There Is None Else Besides Him” — Mga Batayan ng Panloob na Trabaho 

• Pinangunahang pag-aaral ng Baal HaSulam’s Shamati, Artikulo Bilang 1: “There Is None Else Besides Him”.
• Mga pangunahing prinsipyo ng panloob na espiritwal na gawain ayon sa tunay na Kabbalah.
• Paano tamang konektado sa mga hamon ng buhay at bumuo ng wastong saloobin patungo sa realidad.

Aralin 11 — Ene 18, 2026

Mula sa Pagkasira patungo sa Pagwawasto

• Ang  kaluluwa ni Adam HaRishon, ang pagkasira nito, at ang pagwawasto nito.
• Paano kaugnay ng ating espiritwal na gawain ang kaluluwa ni Adam HaRishon.

Aralin 12 — Ene 25, 2026

Kabuuang Organisasyon ng Bnei Baruch

• Mula sa isang maliit na grupo ng pag-aaral tungo sa isang pandaigdigang kilusan.
• Panimula sa ‘World Kli’ — ang pandaigdigang pamayanan ng mga estudyante.

Mga Aralin 13–15 — Peb 1, 8, 15, 2026

Paghahanda para sa World Kabbalah Convention

• Pag-unawa sa espiritwal na kahulugan ng Kumbensyon.
• Paano maghanda ng panloob at bilang grupo.
• Pag-set ng mga intensiyon at mga inaasahan para sa pakikilahok.

SEMESTER II

Pebrero 2026 – Mayo 2026

Aralin 16 — Peb 22, 2026

Pagkatapos ng Kumbensyon — Integrasyon & Roadmap

• Pagmuni-muni sa mga espiritwal na impresyon mula sa kumbensyon.
• Paglilinaw ng personal na mga pananaw at mga katanungan.
• Roadmap at intensiyon para sa ikalawang semestre.

Aralin 17 — Marso 1, 2026

Ang Apat na Yugto ng Direktang Liwanag — Istraktura ng Mataas na Mundo

• Paano nagde-develop ang kagustuhang tumanggap mula sa itaas pababa.
• Pag-unawa sa apat na yugto (Behinot).
• Ang relasyon sa pagitan ng espiritwal na mga mundo at ng ating mundo.

Aralin 18 — Marso 8, 2026

Pagdiskubre ng The Book of Zohar

• Bakit itinuturing ang The Book of Zohar bilang pinaka makapangyarihang texto ng Kabbalah.
• Ang nakapagbibigay-inspirasyon na kuwento paano ito isinulat at inihayag.
• Pag-unawa sa Sulam (Hagdan) na komentaryo ni Rav Yehuda Ashlag (Baal HaSulam).
• Pagsisiyasat sa aming espesyal na edisyon ng pag-aaral: “Zohar for All” na nagbubukas sa “Book of  Zohar” sa lahat.
• Pagbasa ng sama-sama mula sa “Introduksiyon ng The Book of Zohar”.

Aralin 19 — Marso 15, 2026

“The Study of the Ten Sefirot” — Ang Plano ng Paglikha

• Panimula sa pundamental na gawa ni Baal HaSulam, The Study of the Ten Sefirot, isang komprehensibong komentaryo sa mga sinulat ng ARI (Rabbi Isaac Luria).
• Pagsusuri ng Sampung Sefirot at ang kanilang tungkulin sa istraktura ng paglikha.
• Paglilinaw ng konsepto ng kaluluwa at ang proseso ng pagbuo ng espiritwal na sisidlan (Kli) para sa paghahayag nito.
• Pinangunahang pagbabasa at pakikilahok sa mga piling sipi mula sa The Study of the Ten Sefirot.

Aralin 20 — Marso 22, 2026

“Makakakita Ako ng Kabang-kabating Mundo” — Panloob na Kahulugan ng mga Kwento ng Torah

• Ang koneksyon sa pagitan ng Kabbalah at ng mga kwento ng Torah.
• Pagbubunyag ng espiritwal na kahulugan ng mga salaysay sa Bibliya.
• Praktikal na halimbawa sa pamamagitan ng mata ng panloob na gawain.

Aralin 21 — Marso 29, 2026

Pananalangin sa Kabbalah — Ang Panloob na Kahilingan

• Ano ang “panalangin” sa wika ng Kabbalah?
• Paano ito naiiba sa karaniwang panalangin?
• Ang tatlong kundisyon ng panalangin ayon kay Baal HaSulam.
• Paggamit ng panalangin bilang praktikal na kasangkapan para sa espiritwal na pagsulong.

Aralin 22 — Abril 5, 2026

Ang Guro sa Kabbalah — Papel, Saloobin & Paghahatid

• Sino ang tunay na guro ng Kabbalah ?
• Ano ang ibig sabihin ng maging estudyante ng isang Kabbalist?
• Paano naipapasa ang espiritwal na kaalaman?

Aralin 23 — Abril 12, 2026

Landas ng Liwanag vs. Landas ng Pagdurusa — Pagpili ng Buhay

• Espiritwal na pag-unlad sa pamamagitan ng sinasadya na pagpili, hindi sa pamamagitan ng pagdurusa.
• Ang pangangailangan ng sapat na espiritwal na kapaligiran.
• Paano bumuo at panatilihin ang tamang kapaligiran.

Aralin 24 — Abril 19, 2026

“Tayo ay Nagtipon Dito” — Pagbuo ng Isang Espiritwal na Lipunan (Batay sa artikulo ni Rabash na “Ang Layunin ng Lipunan”)

• Ano ang nagiging natatangi sa isang espiritwal na grupo.
• Mga tuntunin at prinsipyo ng trabaho sa espiritwal na grupo.
• Paglikha ng mga kondisyon para sa kolektibong panloob na paglago.

Aralin 25 — Abril 26, 2026

Pag-unlad sa Pamamagitan ng Kadakilaan ng Layunin

• Ang kahalagahan ng kadakilaan ng layunin.
• Bakit ang pagsisikap ay nakasalalay sa panloob na kahalagahan.
• Pagpapalakas ng pagpapahayag patungo sa espiritwal na layunin.

Aralin 26 — Mayo 3, 2026

Panimula sa Konsepto ng “Sampu”

• Pagsusuri ng praktikal na espiritwal na gawain sa loob ng balangkas ng isang Sampu, ang pundamental na yunit ng kolektibong espiritwal na pagsasanay sa Kabbalah.
• Pagtukoy sa konsepto ng “Sampu” at ang pinagmulan nito sa mga pinagmumulan.
• Panimula sa mga pangunahing prinsipyo at saloobin para sa pagtutulungan sa isang Sampu.

Aralin 27 — Mayo 10, 2026

Paghahanda sa Kumbensyon — Bahagi 1

• Paghahanda ng puso para sa koneksyon.
• Pag-set ng intensiyon para sa pagkakaisa.

Aralin 28 — Mayo 17, 2026

Paghahanda sa Kumbensyon — Bahagi 2

• Pagpapalakas ng mutual na suporta.
• Praktikal na pag-eehersisyo bago ang pagtitipon.

Aralin 29 — Mayo 24, 2026

Paghahanda sa Kumbensyon — Bahagi 3

• Panghuling pagkakahanay ng intensiyon at koneksyon.
• Pagbuo ng pangkaraniwang espiritwal na sisidlan.

Aralin 30 — Mayo 31, 2026

Pagtatapos ng Kurso & Paglipat sa Mas Mataas na Pag-aaral

• Buod ng kurso at personal na pagmumuni-muni sa paglalakbay ng pag-aaral.
• Panimula sa pamayanan ng pag-aaral ng Bnei Baruch at ang mas mataas na pag-aaral batay sa Sampu
• Isang mainit na pagtanggap sa pandaigdigang pamayanan ng Bnei Baruch!

Mas Mataas na Pag-aaral: Paglago Sama-sama sa Pamayanan ng Pag-aaral ng Bnei Baruch

Ang programang ito ay pinalalakas ang praktikal na aplikasyon ng tunay na Kabbalah. Pinalalalim ng mga kalahok ang kanilang pag-unawa sa mga pangunahing prinsipyo na pinag-aralan sa pambungad na kurikulum at bumubuo ng kakayahan para ipatupad ang mga ito sa pang-araw-araw na buhay at mga interpesonal na relasyon.

Mga Aktibidad ng Programa

• Sistematikong pag-aaral ng mahahalagang sinulat ni Baal HaSulam at Rabash.
• Pinamumunuan na karanasang pag-eehersisyo sa trabaho sa grupo at koneksyon.
• Aplikasyon ng mga prinsipyong Kabbalistiko sa pang-araw-araw na sitwasyon.
• Unti-unting pagbuo ng isang suportado, pabor sa pag-unlad na kapaligiran.

Mga Layunin ng Pag-aaral

Sa pamamagitan ng patuloy na pakikilahok, ang mga estudyante ay:

• Magkaroon ng kahusayan sa pag-aaplay ng mahahalagang kasangkapan para sa espiritwal na pag-unlad.
• Magkaroon ng kumpiyansa sa pagbabasa at pagtatrabaho kasama ang pangunahing mga texto ng Kabbalistik.
• Magkaroon ng karanasan sa mga kasanayan sa panloob na gawain at kolektibong pagsasanay.
• Palakasin ang mga kalidad at saloobin na kinakailangan para sa pakikilahok sa espiritwal na ‘Sampu’.