Leksjon 3: Modellen med de tre aksene
I denne leksjonen skal vi lære årsakene til å skape ønsket og fordype vår forståelse av prosessen for dens utvikling. Inntil nå har vi hovedsakelig snakket om virkeligheten i vår verden, altså hvordan Kabbalahs visdom blir åpenbart for en person i samsvar med utviklingen av ønsket i vår verden. Mens i denne leksjonen, vil vi starte spesifikt fra den andre enden av skapelsen, skapelsens rot, tanken som skaper ønsket.
- Den strukturerte prosessen med skapelse i henhold til Kabbalas visdom.
- Utviklingen av menneskelig begjær gjennom historien.
- «Fordelen med lys over mørke» — dens betydning og den åndelige loven den avslører.
- Hvordan vi begynner å føle og gå inn i den åndelige verden.
Leksjon 3
Modellen med de tre aksene
“Fordelen med lyset fra mørket.”
- Ecclesiastes, Kapittel 2:13
"Det er kjent at ingenting vises i sin sanne form, kun gjennom sin motsetning, “Som fordelene med lyset fra mørket.” Dette betyr at alt peker mot noe annet, og gjennom motsetningen til noe, kan eksistensen av dets motsetning oppfattes.
Derfor er det umulig å oppnå noe i fullstendig klarhet hvis dets parallell er fraværende."
- Baal HaSulam, Shamati 34
"For eksempel er det umulig å vurdere og si at noe er bra, hvis dets motsetning, som peker på det dårlige, mangler. Det samme gjelder bitterhet og sødme, kjærlighet og hat, sult og metthet, tørst og metning, separasjon og forbindelse. Det viser seg at det er umulig å komme til å elske sammenknytting før man har ervervet hatet mot separasjon."
- Baal HaSulam, Shamati 34
"Lyset i denne verden ble skapt ut av mørket, “Som fordelen med lyset fra mørket,” og “Hva godt har et lys i løpet av dagen?” dets lys skinner ikke i dagslys. Dette er betydningen av Klipa [skall/skall] som går foran frukten. Av denne grunn, den som blir en partner til Skaperen i skaperverket bringer lyset ut fra mørket…"
- Baal HaSulam “Du har gjort meg bak og foran"
"Nå kan vi forstå hva som er dag og natt i arbeidet. En person bør vite at han må føle hva som er mørke, ellers vil han ikke kunne nyte lyset, siden i alt en person vil smake noen smak, om det er verdt å bruke, må han lære det ene fra det andre, som det er skrevet, “som fordelen med lyset ut av mørket.” På samme måte kan en person ikke nyte hvile med mindre han vet hva tretthet er.
- Rabash “Hva er dag og natt i arbeidet?” Artikkel nr. 34, 1988
Definisjon av Visdommen om Kabbala
“Denne visdommen er ikke mer og ikke mindre enn en sekvens av røtter som henger ned ved hjelp av årsak og virkning, etter faste, bestemte lover som vever seg inn i et enkelt, opphøyet mål beskrevet som “åpenbaringen av Hans guddommelighet til Hans skapninger i denne verden.””
- Baal HaSulam, Essensen av Visdommen om Kabbala
"Denne visdommen er generelt delt inn i to parallelle, like, og identiske rekkefølger, som to dråper i en dam. Den eneste forskjellen mellom dem er at den første rekkefølgen strekker seg fra oven og nedover, til denne verden,
Den andre rekkefølgen begynner i denne verden og går fra under og oppover nøyaktig langs de samme rutene og sammensetningene som er preget av deres rot da de dukket opp ovenfra og nedover.
- Baal HaSulam, "Essensen av Visdommen om Kabbala"
Den Treaksalsmodellen
Den andre aksen
Forhistorisk tid - grunnleggende begjær
Fra 35,000 f.Kr. til 4,000 f.Kr.
Ønsker om mat, sex og ly.
Menneskeheten er delt inn i stammebaserte samfunn av jegere og samlere.
Den andre aksen
Antikken - ønsker om penger og eiendeler
Fra 4,000 f.Kr. og frem til det 5. århundre e.Kr.
Toppen av jordbruksrevolusjonen, mange erobringer som skaper nye sivilisasjoner.
Den andre aksen
Middelalderen - Ønsker om ære og makt
Fra det 5. århundre e.Kr. til det 15. århundre
- Dannelsen av hierarkier, kaster og klasser;
- religiøse kriger;
- menneskeheten er delt etter religiøs/klasse tilhørighet.
Den andre aksen
Moderne tid - ønsket om kunnskap og lærdom
Fra det 15. århundret til slutten av det 20. århundret.
- Oppdagelser av kontinenter
- Renessanseperioden
- Den vitenskapelige revolusjonen
- Urbanisering
- Den industrielle revolusjonen
- Informasjonsrevolusjonen
Utviklingen av ønsket om nytelse
1. Forhistorie - grunnleggende begjær
Fra 35,000 f.Kr. til 4,000 f.Kr. Ønsker om mat, sex og ly. Menneskeheten er delt inn i stammebaserte samfunn av jegere og samlere.
2. Antikken - ønsker om penger og eiendeler
Fra 4,000 f.Kr. og frem til det 5. århundre e.Kr. Toppen av jordbruksrevolusjonen, mange erobringer som skaper nye sivilisasjoner.
3. Middelalderen - Ønsker om ære og makt
Fra det 5. århundre e.Kr. til det 15. århundret. Dannelsen av hierarkier, kaster og klasser. Religiøse kriger. Menneskeheten er delt etter religiøs/klasse tilhørighet.
4. Moderne tid - Ønsket om kunnskap og lærdom
15. århundret til slutten av det 20. århundret. Oppdagelser av kontinenter; renessanseperioden; den vitenskapelige revolusjonen; urbanisering; den industrielle revolusjonen, informasjonsrevolusjonen.
Utviklingsstadiene av ønsket
- Den forhistoriske perioden (omtrent 35,000 år siden) →
- Antikken (omtrent 5,000 år siden) →
- Middelalderen (opp til det 15. århundre e.Kr.) →
- Den moderne tid (fra det 15. århundre og fremover) →
- Vekkelsen av punktet i hjertet
Oppsummering
- Skaperen er kvaliteten på å gi — “Kom og se.”
- Naturen er et lukket system med faste og absolutte lover.
- Fordelen med lys som kommer fra mørket.
- Den tre-aksmekaniseringsmodellen for utvikling.
- Viljen til å motta — drivkraften for skapelsen.
- Vi lærer oss å motta gjennom vekkelsen av punktet i hjertet.
- Visdommen om Kabbala lærer oss å motta riktig,
men også...
hvordan vi skal fungere i vår verden, hvordan forstå virkeligheten rundt oss,
og fremfor alt - hvordan vi skal forvandle den til det bedre.