1. nodarbības kopsavilkums: galvenās tēmas un uzsvars

Cilvēka daba un vispārējais realitātes tēls saskaņā ar autentisko kabalas zinātni

"Mēs neradām neko jaunu, mūsu darbs ir tikai izgaismot to, kas ir paslēpts cilvēkā."

– Rabi Menahems Mendels no Kockas

"...Mūsu būtība, tāpat kā visu realitātes daļu būtība, sastāv ne vairāk, ne mazāk kā no vēlmes saņemt."

– Bāls Sulams, "Zoar grāmatas ievads ", 20. lpp.

"Visa kabalas zinātne ir, lai iepazītu Augstākās vēlmes vadību, kāpēc Tā radīja visus šos radījumus, ko no tiem vēlas, un ar ko noslēdzas visi pasaules pārdzimšanas riņķojumi."

– RAMHALs, "Dāt Tvunot"

Vēlmes saņemt raksturojums

• Mūsu vēlmes nepārtraukti pieaug.

• Piepildījumi, kas sasniegti ar lielām pūlēm, tiek izjusti īsu laiku un izzūd.

• Kad piepildījums izzūd, paliek vēl lielāka tukšuma sajūta.

• Jo augstāka ir baudas kvalitāte, jo ilgāk turpinās piepildījums.

• Vēlmes nav cilvēka kontrolē.

• Vēlmes ir ļoti atkarīgas / tiek kontrolētas ar apkārtējo sabiedrību.·

Vēlmes saņemt raksturojums

• Vēlmes nevar atcelt – tās var samazināt caur ciešanām.

• Egoisms = cilvēka baudas tiek sasniegtas, izmantojot citus.

• Vēlme kā substance ir neitrāla.

• Egoisms = dabisks (nepamatots) naids pret citiem, cilvēks vienmēr dod priekšroku savam piepildījumam, nevis citu piepildījumam, un parasti tas notiek, izmantojot citus.

Daba

• Dabā ir pārsteidzoša vienotība – katrs elements papildina otru un ir nepieciešams pareizai funkcionēšanai.

• Daba ir integrāla sistēma, un visas tās daļas ir savstarpēji saistītas.

• Tā ir sistēma, kas mūs attīsta būt saiknē un sadarbībā divos virzienos:

  • No vienas puses, tā ir visu daļu apvienošanās

  • Un, no otras puses, – diferencēšanās un dalīšanās, kas ved pie lielas dabas elementu daudzveidības radīšanas.

Daba

• Cilvēks nav augstāks par dabu, viņš ir daļa no milzīgas un sarežģītas sistēmas un ar to ir savienots ar neskaitāmām neredzamām saiknēm.

• Nelīdzsvarotība starp saņemšanu un atdevi cilvēku attiecībās rada nelīdzsvarotību ar vispārējo dabu.

• Rezultātā cilvēce ir pakļauta ciešanām: depresijām un dažādām krīzēm, no vienas puses, un, no otras puses, "dabas katastrofām", ekonomiskām un ekoloģiskām krīzēm, epidēmijām un tā tālāk.

"Tā kā visa kabalas zinātne vēsta par Radītāja atklāšanu, pats par sevi saprotams, ka pēc savām iespējām nav svarīgākas un veiksmīgākas zinātnes par šo. Un tieši to bija domājuši kabalisti – veidojot to tā, lai tā būtu piemērota studēšanai. Un viņi sēdēja un to studēja līdz apslēptības laikam (un zināma iemesla dēļ tika nolemts to apslēpt), kas jebkurā gadījumā tika darīts tikai uz noteiktu laiku, un nekādā gadījumā ne uz visiem laikiem, kā sacīts grāmatā Zoar: "Šai zinātnei ir jāatklājas dienu beigās.”"

– Bāls Sulams, "Kabalas mācība un tās būtība"

Kabalas zinātnes definīcija

"Šī zinātne ir ne mazāk un ne vairāk kā sakņu kārtība, kas lejupnāk no cēloņa uz sekām saskaņā ar pastāvīgiem un absolūtiem likumiem, kas apvienojas un ved uz vienu ļoti augstu mērķi, ko dēvē par “Viņa dievišķuma atklāšanu radījumiem šajā pasaulē”"

– Bāls Sulams, "Kabalas zinātnes būtība"

Kabalas vārdnīca

Punkts sirdī – Vēlme atklāt garīgumu, kas rodas cilvēkā. Kabalas zinātnē "sirds" attēlo visas cilvēka miesīgās vēlmes, savukārt "punkts sirdī" nozīmē jaunu vēlmi atklāt dzīves mērķi.

Kabalas vārdnīca

• Kabalas zinātne – Radītāja atklāšanas metode radījumiem šajā pasaulē.

• Radītājs – no ebreju vārda bo re, kas nozīmē "nāc un redzi"; vispārējais dabas spēks, vēlme atdot.

• Kli (ebreju val.: tilpne) – vēlme, radījums vai vēlme saņemt.

• Pasaule (ebreju val.: olam) – atvasināts no ha alama, kas nozīmē "apslēptība".

Kas ir Radītājs?

• Saskaņā ar kabalas zinātni Radītājs ir vispārējs dabas likums, kas pārvalda visu realitāti.

• Šis likums no mums ir apslēpts, un kabalas zinātne ir metode tā atklāšanai (izpratnei).

• Radītāja atklāšana – vispārējs dabas likums, kas pārvalda radīšanu – tiek dēvēts arī par garīguma atklāšanu.

Kāpēc studēt Kabalu un kam tā ir paredzēta?

"Vispirms nepieciešams sacīt, ka es atrodu par galēji nepieciešamu uzspridzināt dzelzs sienu, kas mūs atdala no kabalas zinātnes kopš Tempļa sagraušanas laikiem un līdz pat tagadējai paaudzei. Kad es vēršos pie cilvēka sirds, runājot par kabalas apguvi, tad viņa pirmais jautājums skan šādi: "Kāpēc man jāzina, cik eņģeļu ir debesīs un kā tos sauc?..

Pat tie, kuri aizraujas ar šo mācību, to neļauj nevienam, izņemot Radītāja kalpus, un ne katrs, kurš vēlas tuvoties Radītājam, spēs Viņam tuvoties.

Tomēr, ja mēs pievērsīsimies atbildes meklējumiem tikai uz vienu zināmu jautājumu, esmu pārliecināts, ka visas šīs problēmas un šaubas izzudīs no redzesloka, un, raugoties to virzienā, tu redzēsi, ka to vienkārši nav. Runa ir par nomācošu jautājumu, kuru uzdod visi cilvēki: “Kāda ir mūsu dzīves jēga?” Šīs dzīves gadi mums maksā tik dārgi, – citiem vārdiem sakot, – to dēļ mēs izciešam milzum daudz ciešanu un moku, lai rezultātā tos pabeigtu. Kas no tiem gūst bauda? Vai, precīzāk sakot, kam es sniedzu baudu?

Un patiesība ir tāda, ka dažādu paaudžu pētnieki, par to domājot, jau ir noguruši; un nav vajadzības runāt par mūsu paaudzi, kurā neviens par šo jautājumu negribēs pat domāt. Taču, līdz ar to jautājuma būtība visā savā spēkā un rūgtumā ir palikusi nemainīga, un reizēm mūs pārsteidz nesagatavotus, dedzinot prātu un pazemojot līdz pīšļiem, pirms mums izdosies atrast visiem zināmu “viltību” – bez spriedelēšanas ļauties dzīves plūdumam, tāpat kā vakar.

Šīs noslēpumainās mīklas rezultātā ir sacīts: “Nobaudiet un redzēsiet, ka Radītājs ir labs.”"

– Bāls Sulams, "Desmit Sfirotu Mācības (TES) priekšvārds", 2.-3. lpp.

NĀKAMĀS NODARBĪBAS TĒMA

2. nodarbība — 2025. gada 16. novembris:

Kabalas zinātnes būtība

• Radīšanas doma un tās mērķis

• Sakritība vai nodoms – vai aiz realitātes stāv vadoša sistēma?

• Ievads autentiskos kabalas avotos

Seminārs

Kādas ir manas cerības attiecībā uz šo kursu un ko es ceru no tā iegūt?

Videoklips: Kabalists ravs Mihaels Laitmans skaidro kursa mērķus un sveic jaunos studentus

Videoklips "Kabalas zinātne no Ābrahama līdz mūsdienām"