Ankstesnių pamokų apžvalga:

Kabalos mokslo esmė

Šios savaitės santrauka susitelkia į Baal Sulamo straipsnio „Kabalos mokslo esmė“ aktyvų skaitymą.

Tikslas yra peržiūrėti ir įsisavinti pagrindines idėjas iš iki šiol išmoktų pamokų.

Ką darysime

1. Skaitysime straipsnį kartu.

2. Užrašysime klausimus, kurie kils skaitymo metu — kas nors neaiškaus, nustebinančio ar įkvepiančio.

3. Pasidalinsime klausimais grupėje.

4. Pasirinksime vieną pagrindinį klausimą, kuris pasikartoja dažniausiai arba atrodo svarbiausias.

5. Diskutuosime apie šį klausimą kaip pagrindinį sesijos punktą.

Užduoties tikslas

• Suderinti supratimą apie pagrindines iki šiol mokytas koncepcijas.

• Pasiruošti kitai temai: „Šaknų ir šakų kalba“ (Pamoka #5).

• Praktikuoti grupinį mąstymą ir bendradarbiavimą.

Susitikimo santrauka:

Kabala atskleidė, kad visi keturi dvasiniai pasauliai—Acilut, Brija, Jecira ir Asija—yra identiškai struktūrizuoti. Viskas, kas egzistuoja ar vyksta žemesniame pasaulyje, yra tikslus to, kas egzistuoja aukščiau esančiame pasaulyje, atspaudas, kaip spaudas ir jo atspaudas.
Todėl kiekvienas elementas šiame pasaulyje („šaka“) turi atitinkamą dvasinį šaltinį („šaknį“).

Kadangi šakos tiksliai atspindi savo šaknis, kabalistai sukūrė unikalią kalbą: šakų kalbą. Jie vartoja fizinių objektų ir reiškinių pavadinimus, kad apibūdintų dvasines jėgas ir procesus, nes kiekviena fizinė forma nurodo į tam tikrą dvasinę šaknį.

Ši kalba leidžia kabalistams tiksliai perduoti dvasinius pasiekimus nuo asmens asmeniui ir per kartas. Skirtingai nuo įprastų kalbų, kurios laikui bėgant praranda tikslumą, šakų kalba remiasi fiksuotais natūraliais apibrėžimais ir todėl yra aiški bei patikima dvasiniams tyrinėjimams.

Vaizdo klipas >> (angl.)

Susijusios medžiagos:

Vaizdo įrašas: Kabala pagrindai, 2 serija: „Kabala kalba“ >> (angl.)