Урок 2

Същност на науката кабала

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 2

„Ние не създаваме нищо ново, нашата работа е само да осветим скритото в човека.”
- Рав Менахем Мендел от Коцк

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 3

Природа

• В природата има удивително единство - всеки елемент допълва другия и е необходим за правилното функциониране.
• Природата е интегрална система и всички нейни части са взаимосвързани.
• Тя е система, която ни развива към връзка и сътрудничество в две посоки:
  • От една страна, има обединение на всички части;
  • От друга страна - диференциация и разделение, които водят до създаването на голямо разнообразие от природни елементи.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 4

Природа

• Хората не са над природата, а са част от огромна и сложна система и са свързани с нея чрез безброй невидими връзки.
• Дисбалансът между получаване и отдаване в човешките отношения причинява дисбаланс с цялата природа.
• В резултат на това човечеството е подложено на страдания: депресия и различни кризи от една страна, а от друга - „природни бедствия“, икономически и екологични кризи, епидемии и т.н.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 5

Между науката и мъдростта на кабала

Науката изследва физическата реалност, изгражда и организира знанията и се опитва да обясни явленията в нашия свят чрез емпирични методи:

• Принцип на безпристрастност
• Принцип на фалсифицируемост
• Абстракция
• Съгласуваност

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 6

„Нашата същност е като същността на всички детайли в реалността, която не е  нито повече, нито по-малко от желанието за получаване.”
- Баал Сулам. Точка 20. „Въведение в Книгата Зоар”

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 7

„Изобилието само по себе си е като океан. Има някой, който черпи с напръстник, а има такъв, който черпи с кофа и така нататък.”

- РАБАШ, Събрани записки. Статия № 798, „Заслугата на малкия“

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 8

„Цялата мъдрост на кабала е само за да се познае управлението на висшето желание, защо Той е създал всички тези творения, какво иска с тях и какъв ще бъде краят на всички кръгообороти на света.”

- РАМХАЛ, Даат Твунот

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 9

Характеристики на желанието да получаваш

• Нашите желания се увеличават през цялото време
• Напълванията, които се постигат с много усилия, се усещат за кратко време и изчезват.
• Когато напълването изчезне - оставаме с по-голяма празнота
• Ако удоволствието се увеличава по качество, напълването трае по-дълго
• Желанията не са под контрола на човека
• Желанията са силно повлияни/контролирани от обкръжението.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 10

Характеристики на желанието да получаваш

• Желанията не могат да бъдат отменени - възможно е да се намалят чрез страдания
• Егоизъм = удоволствията на човека идват за сметка на другите
• Желанието като същност е неутрално
• Егото = естествена (безпричинна) ненавист към другите, човек винаги ще предпочита наслаждението за себе си пред наслаждението на другите и обикновено това ще става за сметка на другите.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 11

Определение на мъдростта на Кабала

„Тази мъдрост е не повече и не по-малко от последователност от корени, които се спускат по пътя на причината и следствието, следвайки фиксирани, определени закони, които се преплитат в една възвишена цел, описана като „разкриването на Неговата божественост на Неговите творения в този свят.”"

- Баал Сулам, Същност на науката на кабала

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 12

Митове относно кабала

▪️Мит №1: Кабала е мистика, амулети и суеверия.

▪️Мит №2: Кабала се основава на вярвания, а не на наука.

▪️Мит №3: Не всеки може да учи кабала. Необходимо е да имате познания за Тора, да сте поне на 40 години или ще полудеете.

▪️Мит №4: Кабала е религия.

▪️Мит №5: Кабала е затворена секта.

▪️Мит №6: Кабала е Ню Ейдж и е преходна тенденция.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 

Слайд # 13

Някои от темите, които ще разгледаме по време на курса

• Планът на сътворението и неговата цел
• Какво е душа и как се отнася тя към мен?
• Висшата сила: Има ли такава? Няма ли? Как и какво?
• Възприемане на реалността
• Свобода на избор
• Историята на човечеството и мъдростта на Кабала

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 14

Интроспекция / допълнително самообучение
Ще изучим желанието си според следните въпроси:

▪️Какви желания възникват в мен и с каква честота?
▪️Появяват ли се желанията ми сами?

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Слайд # 15

 

Интроспекция / допълнително самообучение
Нека наблюдаваме хората около нас, как техните желания ги управляват?

Мога ли да различа точката в сърцето от другите желания?

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

Видео клип -> Кабалистът Рав Михаел Лайтман обяснява целите на курса и приветства новите студенти

Транскрипция:

 

Въпрос: Каква е ползата от съвместното изучаване на кабала в световен мащаб?

Рав Михаел Лайтман: Когато учим заедно, ние разкриваме изучаването, езика, източниците и по този начин ще заслужим да знаем, да разбираме, да усещаме дълбочината на мъдростта.

Особено, бих казал, това е важно в кабала, защото тази мъдрост... не можеш да я напишеш в книга по начин, който би бил достатъчен само да прочетеш, за да я разбереш. Но тук трябва да има специална връзка между учениците, учителя и книгите.

Следователно самата тема, самата мъдрост изискват специално отношение.

Въпрос: Защо е важно да се учи от източника на иврит?

Рав Михаел Лайтман: Виждаме, че до Средновековието, включително Нютон, Лайбниц, които не са се занимавали с мъдростта на кабала, но така или иначе всички тези интелектуалци са учили иврит и са искали да разберат езика.

За тях е било важно да разберат потока на мъдростта, правилния подход, така че фактът, че ние учим от източници написани на иврит, е много важен, защото по този начин запазваме езика чист и автентичността на знанието.

Въпрос: Кой е истински учител в кабала?
Рав Михаел Лайтман: Истински учител в кабала е този, който е получил тази мъдрост от своя квалифициран учител и е бил привързан към него.

По този начин той се опитва да предаде това, което има, на своите ученици.

Въпрос: Защо е важно да учим в група?
Рав Михаел Лайтман: Както учим от всички източници - „Или обкръжението, или смърт“.

Т.е. ако уча сам, а не в група от ученици, където се стремим да постигнем една цел, няма да мога да постигна правилната цел на обучението.

Въпрос: Кои източници на кабала трябва да изучаваме?
Рав Михаел Лайтман: Ние изучаваме автентичните източници на мъдростта на кабала - Книгата Зоар, АРИ, Баал Сулам, Рабаш. Тогава можем да бъдем сигурни, че по отношение на източниците сме в правилното състояние.

Лична покана от д-р Михаел Лайтман
Рав Михаел Лайтман: Много се радвам, че сте достигнали до входа на мъдростта на кабала. Тя ще ви обясни всички тайни на света, всички закони.

И ще ​​можете да се докоснете до самия център в дълбините на природата.

Останалото зависи само от Висшата Сила, на която всички ще се молим - нека Той ви дари със Своята Мъдрост.

Успех!